Sobre el dossier

Tinguis quan tinguis l'examen, tens temps de presentar el dossier fins al dimecres 7 de desembre de 2011. Més enllà d'aquesta data la nota del dossier serà 0.

De primeres preocupa't de preparar bé l'examen. 

Després, has de compilar el dossier i cal que tinguis en compte els següents aspectes:

 No es pot lliurar dintre de bosses de plàstic (cal que estigui engrapat o amb portafolis).

PORTADA

Títol / Tema

Assignatura

Nom i cognom

Curs i grup

Nom i cognom del professor/a

INS Terrassa

En negre o blau.

Amb bona lletra, de traç segur i les frases correctament centrades a la portada.

(Es pot incloure una il·lustració)

MARGES

Similars, tots quatre d’aproximadament 2 cm

LLETRA

Bona i entenedora i recta (sobre la línia si s'escriu en full quadriculat), tota igual de mida i ni exageradament petita ni exageradament gran i sense faltes d’ortografia o expressió.

Que entre línia i línia hi hagi un espai.

Que les línies siguin horitzontals (si s'escriu en full blanc)

Escrivim en blau i/o negre, per corregir en vermell.

LÍNIES I SUBRATLLATS

Fem servir el regla per a fer les línies i subratllats.

PAPER

Aprofitem el paper: fem servir les dues cares del paper (excepte en el canvi de tema o unitat i excepte que els fulls es transparentin de manera que dificultin la lectura.

Els fulls impresos amb ordinador s’escriuran només per una cara i amb lletra de mida 12.

Els fulls no estaran doblegats ni arrugats ni bruts.

Els fulls no estaran mal tallats (si són fulls arrencats d’un bloc, no hi haurà restes de les punxes que van lligades a l'espiral).

PÀGINA

Es posen nombres de pàgina als fulls i la data cada vegada que es treballa un dia diferent (encara que sigui a mitja pàgina.

PUNTUALITAT

El dossier es lliura el dia que toca. Com a màxim el dimecres 7 de desembre per a tots els grups de segon. Més enllà d'aquesta data, la nota del dossier serà 0.

DEURES I EXERCICIS

Han de ser-hi tots els exercicis proposats pel professor.

Han de ser-hi correctament corregits en vermell.

Han de ser-hi tots els apunts o escrits que es facin a classe.

Han de ser-hi totes les feines extres o escrits que hagi fet per a preparar els exàmens.

Han de ser-hi els exercicis fets en word o Open Officce, impresos.

Si s’ha faltat un dia a classe es completarà la feina amb el dossier d’un company o companya.

Cal estar segurs que hi són totes les feines manades al llarg del trimestre. Aquí al blog, a la columna de la dreta, hi teniu la llista de feines que us pot ajudar a comprovar que no us falta res.

VALORACIÓ

El contingut del dossier (exercicis, apunts...) comptarà un 70 % de la nota del dossier i els aspectes formals (la presentació) comptaran un 30 %.

La nota del dossier valdrà un 30% de la nota d'avaluació, (ja que representa 3 punts dels 5 que valen els procediments). Cas que tinguessis de mitjana un 7, no presentar el dossier voldria dir que el 7 es converteix en un 4.

.

.

La feina d'avui. (Preguntes de l'examen)

Teoria:

A.- a)Explicar la llei d'Ohm.

b)Escriure la seva equació.

c)Dir quina magnitud representa cadascuna de les “lletres” que surten a l'equació.

d)Fer l'esquema d'una resistència i el cable on està connectada i dibuixa damunt de l'esquema les “lletres” que surten a l'equació.

B.- Explicar què són i que fan els generadors. Posar exemples de generadors que coneguis.

C.- Explicar què són i què fan els receptors. Posar exemples de receptors que coneguis.

D.- Explicar què és el corrent elèctric i en quines unitats es mesura.

E.- Explicar què és la resistència i en quines unitats es mesura.

F.- Saber el nom de les partícules que formen l'àtom, i saber quina és la partícula responsable (per ser la que es mou al corrent) de la tecnologia elèctrica.

G.- Saber el potencial dels punts d'un circuit només mirant-lo (exercicis tipus, pensem una mica més en el potencial. I saber dibuixar la fletxa de les intensitats.

H.- Saber explicar què és la potència, i escriure les fòrmules a on surt la potència, identificant les magnituds que hi ha a les fórmules.

I.- Saber explicar què és una resistència equivalent a totes les que hi ha en un circuït.

K.- Saber explicar què és l'energia i en quines unitats es mesura. 

L.- Saber quan unes resistències estan connectades en paral·lel, i quan estan connectades en sèrie.



Problemes Tipus

1.- Una intensitat, que no coneixem, travessa una resistència R de 2 ohms. El punt A de davant de la resistència té un potencial de 7 V i el punt B de darrere la resistència té un potencial de 4 V  Quin valor tindrà la intensitat I?

2.-Una intensitat I de 5A travessa una resistència desconeguda. El punt A de davant de la resistència té un potencial de 30 V i el punt B de darrere la resistència té un potencial de 10V. Quin valor tindrà la resistència R?

3.- Una resistència de 100 ohms està connectada a una bateria de 230 V.
       a) Quina Intensitat I circularà pel circuït?
       b) Quan valdrà la potència que absorbirà la resistència?

4.- Un motor elèctric treballa a una potència de 200W i està endollat i funcionant durant 3 hores. 

a)Quina quantitat d'energia en joules haurà absorbit de la xarxa elèctrica? 

b)Aquests joules que trobaràs, passa'ls a KWh.  

c)Si cada KWh costa 0,1 euros, Quants euros haurà costat que el ventilador hagi estat funcionant 3 hores?

I els problemes anteriors resolts perquè puguis mirar si ho fas bé:

https://segonesotecnologia.blogspot.com/p/blog-page_26.html

MISSATGE PELS ALUMNES I FEINA DURANT LA MEVA ABSÈNCIA.

Virus de la grip.

Benvolguts alumnes!

M'he passat el cap de setmana al llit amb febre alta (Algú m'ha encomenat la grip!), i segurament, demà dilluns tampoc no estaré en condicions de venir a classe.

Ara bé... Confio que abans de demà a l'hora de classe hauré penjat aquí, al blog, la feina que heu de fer amb el professor de guàrdia, que no serà altra cosa que preparar l'examen d'avaluació.

Us penjaré aquí el punt 2 de preparació de l'examen; és a dir, la llista de totes les possibles preguntes que podrien entrar a l'exàmen a partir del que cal saber, que ja ho vam treballar.

El que heu de fer, a classe i a casa, és respondre-les (punt tres de la preparació de l'examen), comprovar que les compreneu, preguntar-me si teniu dubtes (punt quatre); confio que dimarts ja estaré bé, i si no dimecres, també podeu provar de fer-me preguntes a través del mail de l'iesterrassa.

Un cop les tingueu contestades (i els problemes compresos) heu d'assegurar-vos que sou capaços de respondre sense mirar els apunts (punt cinc de la preparació de l'exàmen).

RECORDEU TAMBÉ QUE AQUELLS QUE VAU SUSPENDRE EL PRIMER EXAMEN, TINDREU, EN AQUEST EXAMEN, PREGUNTES DEL TEMARI DEL PRIMER EXAMEN.

Si algú no recorda si va aprovar o no (confio que això no passi) em podeu enviar un mai i preguntar-m'ho.

També us penjaré les intruccions sobre com ha de ser el dossier, i com el valoraré.

Que vagi molt bé!

Potència i energia.

L'altre dia vam introduir una magnitud anomenada potència. La potència ens ajuda a fer-nos una idea de la contundència amb la qual funciona un receptor.

Avui tornem a parlar de potència, per tal d'ampliar la seva descripció, i d'arribar a una definició científica.

La potència elèctrica és el treball (o energia) elèctric desenvolupat o utilitzat en una unitat de temps.

Per tant, a banda de l'equació que vam escriure a l'anterior post, la potència també la podem escriure així:

P =W/t

On P és la potència expressada en watts

W és el treball o energia expressat en joules

t és el temps expressat en segons.

Dit d'una altra manera, la potència és el treball que realitzem (o que realitza un receptor) dividit entre el temps emprat a realitzar-lo. Com més de pressa fem un mateix treball, més potència realitzem (o realitza el receptor)

T'hauràs adonat que hem començat a parlar d'una nova magnitud, anomenada energia, que en d'altres ocasions, i en altres assignatures, ja ha estat esmentat.

Una manera de definir l'energia pot ser: “L'energia és la capacitat que tenen els cossos per a realitzar un treball” tot i que aquesta definició es fa servir més en els àmbits tecnològics en els quals els conceptes i idees que proporciona la ciència es valoren en funció de la seva utilitat. En realitat, l'energia és una magnitud present a tot l'univers que pot agafar diferents formes (calorífica, electromagnètica, mecànica, química...) que mai no es crea ni es destrueix i que es pot transformar en treball. El treball es una magnitud idèntica a l'energia, ve a ser com “allò en què l'energia es converteix quan la fem servir”.

Treball i energia es mesuren en les mateixes unitats: Joules que se simbolitzen amb una J

A casa, quan ens arriba la factura que hem de pagar de l'electricitat, ens ve escrita, damunt del paper de la factura, la quantitat d'energia elèctrica que hem consumit. A la factura, en comptes de joules, per a l'energia consumida es fan servir unes unitats anomenades quilowat-hora (kW·h).

1kWh equival a 3 600 000 J

Exercicis:

1.- Tenim una estufa elèctrica de 2000W. ¿Quina energia o treball consumirà de la xarxa elèctrica en una hora? Posa el resultat en J i després en kWh. Suposant que cada kWh costi 0,3 euros; ¿quants diners costarà aquesta hora d'estufa?   

ORIENTACIÓ per fer el problema:

Es pot resoldre en tres passos:

1r Calculem l'energia consumida. La fórmula que podem fer servir és la següent:

Amb aquesta fórmula obtenim l'Energia (en Joules) que s'ha consumit

2n L'energia consumida en Joules que hem trobat a l'apartat anterior la passem a kWh amb la següent fórmula:

Amb aquesta fórmula obtenim els kWh que s'han consumit. Fem servir aquesta fórmula, perquè 1kWh és una unitat d'energia que equival a 3600000 Joules

3r I per últim, calculem quants euros valen els kWh obtinguts a l'apartat 2 amb la següent fórmula:

INFORMACIÓ INTERESSANT:

El preu de la llum tothora:

https://tarifaluzhora.es/

Tingues en compte que els kwh són unitats d'energia, no pas de potència.

Quan parlem del preu de l'electricitat, fem servir, per l'energia, els kWh en comptes dels J, perquè si no surten xifres massa grosses.

El que paguem quan paguem la factura de l'electricitat és l'energia que hem consumit, és a dir, els kWh que hem consumit en un mes o en dos mesos, segons si paguem cada mes o si paguem cada dos mesos.

 

Receptors i potència elèctrica.

Als circuits elèctrics, els generadors són els elements que s'encarreguen de proporcionar la diferència de potèncial: les piles, les bateries... Recorda que aquesta diferència de potencial és la que pot generar el corrent elèctric, que sempre va de més potencial cap a menys potencial.

En els circuits elèctrics, els receptors són uns elements muntats i connectats entre sí (i amb els generadors) mitjançant cables conductors. Els receptors, quan són travessats pel corrent elèctric, "fan coses".

Exemples de receptors poden ser:

Cadascun d'aquests receptors està muntat enmig d'un circuit elèctric, de manera que el corrent elèctric travessa el receptor.

El receptor el que fa és absorbir l'energia elèctrica que transporta el corrent i convertir-la en una altra forma d'energia.

¿Podries dir en quina altra forma d'energia és transformada l'energia elèctrica que absorbeixen cadascun dels receptors de les imatges de més amunt?

Parlarem ara d'una nova magnitud anomenada POTÈNCIA. No la confonguis amb el Potencial, que és una altra cosa.

La Potència ens dóna una idea de l'eficàcia d'un receptor. Com més potència desenvolupa un receptor, més de pressa, amb més força, o amb més contundència treballa.

La potència desenvolupada per un receptor elèctric es mesura en unes unitats que es diuen WATTS i que se simbolitzen amb la W.

Donat el receptor connectat al generador del següent circuit:

 

La potència elèctrica la calculem segons la següent equació:

P = (Va-Vb) · I

P és la potència en Watts

Va és el potencial de davant del receptor en Volts.

Vb és el potencial de darrere del receptor en Volts.

I és la intesitat del corrent en Ampers.

De vegades escrivim la diferència de potencial entre els extrems del receptor com a V. És a dir que diem que

V=Va – Vb

Llavors podríem escriure l'equació de la potència així:

P = V · I

on V seria el resultat de la resta entre Va – Vb.

Problemes:

1.- Un ventilador està connectat a una bateria de 320 V i al seu circuit hi circula un corrent de 2 A que travessa el motor del ventilador. ¿Quina potència elèctrica absorbirà el ventilador quan funcioni?

2.- Si tenim una estufa elèctrica que funciona amb una resistència de 350 Ohms connectada a una bateria (o pila) de 300 V, ¿quina potència absorbirà l'estufa quan funcioni?

3.- Suposem que la potència que el fabricant d'una bombeta ens assegura que desenvolupa (amb un rendiment del 100%) és de 40W (aquesta xifra acostuma estar escrita a la bombeta). Si la bombeta la connectem a una bateria de 230 V, ¿quina intensitat travessarà la resistència?

.

.

.

Dos problemes més de la llei d'Ohm.

Intenta calcular el valor de la intensitat del circuit d'aquí al damunt. Fixa't que la pila ens ofereix una diferència de potencial de 35 V i que la resistència val 5 Ohms.

Ara mira el següent circuit:

En aquest circuit hi ha dues resistències. Com que estan connectades una rere l'altre i també darrere la pila, diem que estan connectades en sèrie. Amb tot el que saps, si rumies una mica, seràs capaç de trobar el valor i direcció de la intensitat del circuit, del potencial del punt C i de la diferència de potencial que ens ha d'oferir la pila. És com un joc. 

Et dono dues pistes:

A) El camí és intentar aplicar la llei d'ohm en alguna de les resistències. Prova, primer, d'aplicar-la en una; i si no te'n surts, prova després en l'altra.

B)Recorda que, com que només hi ha un cable que no es ramifica, la I serà la mateixa en tot el circuit.

Per gaudir:

Video TED sobre un experiment per aconseguir transportar electricitat a través d'ones 

Video TED sobre la construcció d'un molí per fer electricitat a Àfrica


Ai! Com m'agradaria fer un altre problema!

Algunes cosetes que ens han costat en els problemes de la LLEI D'OHM

Quan ens posem a resoldre problemes de la llei d'Ohm, ens adonem que necessitem l'eina de les matemàtiques; concretament l'eina de les eqüacions. Estudiant la Llei d'Ohm, estem repassant, alhora, les competències matemàtiques que vas aprendre a primer d'ESO.

La llei d'Ohm, com ja saps, s'expressa amb aquesta eqüació:

I · R = Va – Vb

Tot i que ja l'hem practicat força, i ha sortit molt bé, convé reflexionar sobre algunes dificultats que han anat sortint aquests dies en què hem estat resolent problemes en els quals s'utilitzava aquesta eqüació.

Per exemple... Saps distingir quan un nombre o una incògnita són positives o negatives?

Fixa't en la següent eqüació:

-3 + Va = 8-Vb

De vegades hi ha gent que s'equivoca i que no sap quin signe tenen cadascuna de les xifres que surten en aquesta eqüació. Has de mirar a l'esquerra de cadascuna de les xifres, mirar el seu signe, i sabràs si és positiva o negativa.

Mirant l'eqüació de més amunt, veuràs que el “-3” és negatiu, perquè a l'esquerra del 3 hi ha un “-”.

El Va és positiu, perquè a la seva esquerra hi ha un “+”. El 8 és positiu, perquè si mires a la seva esquerra no hi ha cap signe, i si no hi ha cap signe es considera que és un “+”. I finalment el “-Vb” és negatiu perquè a l'esquerra del Vb hi ha un “-”.

Resumint, per saber si una “lletra” o un nombre és positiu o negatiu, has de mirar quin signe té a la seva esquerra.

Què vol dir resoldre una eqüació?

Sovint, quan resolguis problemes de la llei d'Ohm se't demanarà que resolguis l'eqüació de la llei d'Ohm:

I· R = Va -Vb

Però... saps què vol dir resoldre l'eqüació?

Resoldre una eqüació vol dir deixar sola la incògnita (la lletra) en un costat del igual, i que a l'altre costat de l'igual hi quedin només nombres, fàcils de calcular. També cal que la incògnita (la lletra) , a més d'estar sola en un costat de l'igual, sigui positiva.

Per exemple, aquesta eqüació no està resolta perquè la “A” no està sola en un costat de l'igual, té el “2” al costat:

2 + A = 7

Què cal fer perquè la A estigui sola al costat esquerra de l'igual?

Doncs moure el “2” a l'altra costat del igual, és a dir a la dreta de l'igual, al costat del “7”. I ens quedarà:

A = 7 – 2

Recorda que quan un nombre que està sumant o restant canvia de costat de l'igual, cal canviar-li el signe. Per això el 2 quan passa a la dreta de l'igual passa a ser "-2"

Ara sí que està resolta, perquè la A està sola en un dels costats de l'igual, i a més la A és positiva:

Un altre exemple. La següent eqüació, encara no està resolta. Per què? Perquè B no està sola a l'esquerra de l'igual, té un “3” al costat.

3 – B = 1

Si canvio el 3 de lloc i el passo a la dreta de l'igual l'eqüació em queda així:

- B = 1 – 3   . . Compte! En aquest pas hi ha gent que s'equivoca i que escriu B=1-3, descuidant-se el " - " de la B. Tingues en compte que el que passa a l'altre costat de l'igual és el "3", i que la "-B" es queda a l'esquerra de l'igual sense variacions, és a dir amb el signe negatiu. El signe negatiu és "propietat" de la B i no pot desaparèixer sense més ni més. Cada nombre o lletra té el seu signe (el que té a l'esquerra) en propietat.

Ara la -B ja està sola a l'esquerra de l'igual, però encara no està resolta, perquè -B és negatiu i ha de quedar positiu. El que faré serà primer resoldre l'operació de la dreta, que és molt fàcil, i tornant a copiar l'eqüació em quedarà:

-B = -2

i després canviaré el signe a tots dos costats de l'igual i em quedarà:

B = 2

Ara sí que ho tinc resolt, perquè la B és positiva i està “sola” (és a dir sense cap nombre que l'acompanyi) en un dels dos costats de l'igual. 

I si parlem de multiplicacions i divisions en comptes de sumes i restes? 


Fixa't en la següent eqüació:

A + 2 = 7

segons acabem d'estudiar, si resolem quedarà:


A = 7 - 2

A=5


Imagina't que en comptes de l'equació d'abans, tinguéssim aquesta:

A · 2 = 7

aleshores per deixar sola la A hem de passar el 2 a la dreta de l'igual, però aquí no tenim sumes o restes, sinó que el 2 està multiplicant la "A". En aquests casos el 2 passa a l'altre costat fent el contrari, és a dir "dividint, per tant el "2" quedarà en una fracció sota del 7:


A= 7 / 2

Fixa't, sobretot, que quan un nombre o lletra passa a l'altre costat multiplicant o dividint, (en aquest cas dividint) el signe no li canvia com passava abans amb les sumes i les restes, el "2" continua essent positiu.

I això dóna 

A=3,5

Ara imagina't que l'eqüació que tinguéssim inicialment fos:

A/2 = 7

igualment hauríem de passar el 2 a la dreta de l'igual i deixar la A sola. I com que aquí el "2" esta a sota de la fracció i està dividint, al passar a l'altre costat, passarà multiplicant al "7", i quedarà:


A = 7 · 2


fixa't que al "2" no li ha canviat el signe.


Això dóna:


A = 14

Problemes d'aplicació de la Llei d'Ohm

1.- Una intensitat de 3 A travessa una resistència R. El punt A de davant de la resistència té un potencial de 8 V i el punt B de darrere la resistència té un potencial de 2 V. Quin valor tindrà la resistència R?

2.- Una intensitat de 1 A travessa una resistència R. El punt A de davant de la resistència té un potencial de 18 V i el punt B de darrere la resistència té un potencial de 5 V. Quin valor tindrà la resistència R?

3.- Una intensitat I travessa una resistència de 12 ohms. El punt A de davant de la resistència té un potencial de 36 V i el punt B de darrere la resistència té un potencial de 12 V. Quin valor tindrà la intensitat I?

4.- Una intensitat I travessa una resistència de 24 ohms. El punt A de davant de la resistència té un potencial de 200 V i el punt B de darrere la resistència té un potencial de 152 V. Quin valor tindrà la intensitat I?

5.- Una intensitat de 8 A travessa una resistència de 7 ohms. El punt A de davant de la resistència té un potencial de 156V. Quin potencial tindrà el punt B de darrere la resistència?

6.- Una intensitat de 18 A travessa una resistència de 2 ohms. El punt A de davant de la resistència té un potencial de 136V. Quin potencial tindrà el punt B de darrere la resistència?

7.-Una intensitat de 52 A travessa una resistència de 2 ohms. El punt B de darrere la resistència té un potencial de 100V. Quin potencial tindrà el punt A de davant de la resistència?

8.-Una intensitat de 2 A travessa una resistència de 15 ohms. El punt B de darrere la resistència té un potencial de 3V. Quin potencial tindrà el punt A de davant de la resistència?

Anex:

Els nois i les noies de Make, ens tenen penjat un vídeo que ens explica força bé la Llei d'Ohm:

https://www.youtube.com/watch?v=-mHLvtGjum4

La llei d'Ohm

Georg Simon Ohm

Llei d'Ohm

Fixa't en el següent esquema:

Representa un cable, connectat a un extrem d'una resistència, que per l'altre extrem està connectada a un altre cable.

Aquest dibuix és un tros d'un circuit més gran. Nosaltres ens fixarem només en aquest tros per explicar la Llei d'Ohm, però hem de tenir en compte que el circuit continua per davant i per darrere.

La Llei d'Ohm es pot enunciar de diferents formes; en principi nosaltres ens fixarem en el dibuix de més amunt i l'explicarem de la següent manera:

Si una intensitat de valor “I” ampers travessa una resistència de valor “R” ohms, aleshores el resultat de multiplicar I x R és exactament igual a la següent resta:

Potencial del punt A - Potencial del punt B

Tenint en compte que A és el punt del tros de cable que hi ha just abans de la part de la resistència per on entra el corrent per travessar-la; i B és el punt de tros de cable que hi ha just després de la part de la resistència per on surt el corrent elèctric després de travessar-la. 

Això queda expressat amb la següent equació, referida al dibuix de més amunt:

I · R = Va - Vb

Activitats fetes a classe

1.- Donat el següent tros de circuit:

Calcula el valor de la intensitat I

Activitats pe fer a casa

Per 2a de divendres, trobar la magnitud que falta a cada problema:

Per 2a de dijous, i per 2C sencer, trobar la magnitud que falta a cada problema:

Per amplir a classe:

La comunitat Make de Youtube ens ofereix un vídeo que ens parla de la llei d'Ohm i que fa una repassada de tot el que hem estudiat:

.
.
.

Com a complement, si en algun moment tenim temps, mirarem un vídeo deTED que ens parla de com el nostre cervell construeix pensaments a partir també de circuïts elèctrics formats per les connexions neuronals. És a dir, les neurones funcionen com a circuïts, amb cables formats per les seves associacions, per a fabricar decisions i per a fer arribar la informació a les diferents parts del cos que controlen.

.

.

Punt dos de la preparació de l'examen.

Com que és el primer examen, heus aquí com podríem elaborar el segon punt de la preparació de l'examen, que consisteix en imaginar-nos que som el professor i que (a partir del que se'ns demana que sapiguem) ens disposem a escriure totes les preguntes possibles a realitzar. El següent qüestionari et servirà per a preparar-te l'examen. La resta de punts de la preparació de l'examen cal que els treballis amb esforç. Si ho intentes de debó, arribaràs a la fita.

 

1.-Què és un àtom?

2.-Què és una molècula?

3.-Dibuixa un àtom de forma esquemàtica. Escriu el nom de les diferents partícules que el formen.

4.-Quan val la càrrega de l'electró en Coulombs? Posa signe + o – segons sigui el cas.

5.-Quan val la càrrega del protó en Coulombs? Posa signe + o – segons sigui el cas.

6.-Quan val la càrrega del neutró en Coulombs? Posa signe + o – segons el cas.
7.-Expressa en forma de potències de deu els següents valors: 0,003   23000  0,25 7000000

8.-Un àtom té 5 electrons, 6 neutrons i 2protons. Quan val la seva càrrega elèctrica en Coulombs? És positiva o negativa?

9.-Un àtom té 5 electrons, 6 neutrons i 8protons. Quan val la seva càrrega elèctrica en Coulombs? És positiva o negativa?

10.-Digues què passaria si es trobessin els àtoms dels exercicis anteriors: s'atraurien o es repelerien? Explica per què.

11.- Explica com s'organitzen entre si els àtoms que formen els metalls. I digues per què els metalls poden conduir l'electricitat.

12.- Què és una magnitud?

13.- Què és el corrent elèctric i en quines unitats es mesura?

14.- Per un cable hi passa una intensitat de corrent que val 16 A, ¿quants C passaran en 4 segons per un punt del cable?

15.- Per un cable hi passa una intensitat de corrent que val 3 A, ¿quant de temps trigaran a passar 72 C per un punt del cable?

16.- Per un punt d'un cable conductor hi passen 330 C en 11 segons. Quina intensitat té?

17.- Explica què és la resistència elèctrica. Digues en quines unitats es mesura.

18.- Explica què és el potencial elèctric d'un punt. En quines unitats es mesura?

19.- Digues quan valen els potencials dels punts marcats als següents circuits. Escriu també la fletxa que marca cap on va la intensitat I.



El que cal saber pel primer examen de tecnologia.

Saber explicar què és un àtom.

Saber explicar què és una molècula.

Saber dibuixar un àtom esquemàticament i les principals partícules que el formen.

Saber els noms i les carregues elèctriques (en signe i en valor en Coulombs) de les principals partícules d'un àtom.

Saber convertir en un nombre amb decimals, un altre nombre que està expressat amb potències de 10.

Saber quan un àtom està carregat amb una càrrega elèctrica positiva.

Saber quan un àtom estar carregat amb una càrrega elèctrica negativa.

Saber quan un àtom és neutre.

Saber si dos àtoms entre sí, s'atrauen o es repelen, depenent de les partícules subatòmiques que posseeixen.

Comprendre i saber explicar l'estructura atòmica dels metalls. I saber explicar a partir de com és aquesta estructura, perquè els metalls condueixen l'electricitat i perquè els aïllants no condueixen l'electricitat.

Saber explicar què és una magnitud.

Saber explicar què és el corrent elèctric i en quines unitats es mesura.

Ser capaços de resoldre problemes de càlcul del valor de la intensitat de corrent, el nombre de coulombs que circula per un cable, o del nombre de segons que triguen determinat nombre de coulombs a passar per un punt d'un cable.

Saber explicar què és la resistència i en quines unitats es mesura.

Saber explicar què és el potencial elèctric d'un punt i en quines unitats elèctriques es mesura.

Saber quan val el potencial elèctric de diversos punts del circuit, només mirant el circuit. I ser capaços de dir si hi ha intensitat de corrent i en quina direcció va.

Preparació del primer examen.

Anem a preparar l'examen de la setmana que ve.

Farem junts els dos primers punts d'aquest exercici de preparació de l'examen, perquè és el primer d'aquest curs; de cara al proper, o als propers exàmens, hauràs de ser capaç de preparar-los tu sol.

1.- De primeres, i entre tots, anirem repassant tot allò que hem après i farem una llista del que s'ha de saber; d'aquesta manera aprendrem a concretar millor tot allò que hem d'estudiar.

2.- En segon lloc, i un cop ja hem pres consciència del que hem de saber, farem una llista de totes les possibles preguntes que podríem posar a l'examen si nosaltres fóssim el professor.

3.- En tercer lloc, i aquesta és una tasca ja individual, respondrem per escrit les preguntes que hem posat a la llista.

4.- En quart lloc, les llegirem assegurant-nos que comprenem les respostes que hem escrit. Si hi ha alguna resposta que no comprenem, o que no estem segurs de tenir-la bé, demanarem ajuda al professor.

5.- En cinquè lloc, intentarem respondre les preguntes, de nou, per escrit, sense mirar la resposta; ben bé com si estiguéssim ja a l'examen. Si no som capaços de respondre sense consultar el blog o sense mirar la llibreta, tornarem a llegir la resposta i ho tornarem a intentar.

Cal realitzar tots aquests exercicis amb el màxim de concentració.

El mòbil ha d'estar apagat.

L'ordinador només ha de tenir el blog de tecnologia al navegador; ni jocs, ni facebook, ni messenger, ni res que ens pugui distreure.

La tele ha d'estar apagada.

No t'aixequis contínuament de la taula on treballes. Intenta restar assegut fins que acabis l'estudi. No has de tenir pressa a acabar; només t'has de proposar de fer-ho bé. Ho pots aconseguir, perquè saps el que se't demana que sàpigues, comprens les respostes i no són difícils. Amb esforç podràs treure un bon resultat i et sentiràs molt satisfet, ja ho veuràs. Esforça't al màxim i et sorprendràs dels bons resultats. 

.

.

Pensem una mica més en el potencial.

L'altre dia vam aprendre que el potencial es mesurava en Volts. 

I que dos punts d'un circuit, que enmig de tots dos no hi tenen res més que cable elèctric, i per on hi circula una intensitat de corrent diferent a zero, considerem que tenen el mateix potencial.

També vam aprendre que el corrent elèctric positiu (el moviment de les càrregues elèctriques positives) viatja sempre des de punts de potencial més alt fins a punts de potencial més baix. 

Recorda que el corrent elèctric és el moviment de les càrregues elèctriques per un conductor i que el mesurem a partir de la Intensitat de Corrent, que simbolitzem amb una I. La I és el nombre de Coulombs que passen per un punt d'un conductor en un segon.

I=(nº de Coulombs) / (nº de segons)

La I es mesura en Ampers.

Avui, el professor farà unes explicacions a la pissarra, a partir d'uns circuits elèctrics, i et demanarà que intentis esbrinar el potencial que tenen diversos punts d'un circuit. És important que prenguis apunts i que comprenguis tot el que se t'explica. Estigues atent, i si no entens alguna cosa, pregunta.

Com anomenem al potencial d'un punt?

Anomenem el potencial d'un punt amb la lletra V. 

Així, el potencial del punt A s'escriuria com a Va, i el potencial del punt B s'escriuria Vb. 

De manera que si vull dir que el potencial del punt A val 3 volts, escriurem Va=3V.

Per comprovar si has entès la classe d'avui, escriu el valor del potencial de cadascun dels punts marcats als problemes següents:

Fes click damunt la imatge perquè es vegi més grossa.

Magnituds elèctriques II. Resistència i Potencial.

RESISTÈNCIA ELÈCTRICA.

És la magnitud que ens informa de la dificultat que ofereix un material al pas del corrent elèctric. Com més alta sigui la resistència d'un material, més difícil serà que circulin les càrregues elèctriques per aquest material; i per tant, més petit serà el corrent elèctric, perquè hi circularan menys Coulombs cada segon.

La resistència elèctrica es mesura en Ohms

Existeixen uns components dels circuits, que s'anomenen resistències, que serveixen per a frenar el pas del corrent elèctric per un cable.

POTENCIAL ELÈCTRIC

Ens podem fixar en un punt d'un cable elèctric. Per exemple el punt A del següent circuït:

El Potencial Elèctric del punt A és l'energia potencial elèctrica que tindria el punt A si en ell hi hagués una càrrega elèctrica que valgués 1 C . Si fa no fa, el Potencial elèctric d'un punt ens dóna una idea de l'estat energètic d'aquest punt. És possible que ara per ara et costi fer-te una imatge física del que és el potencial elèctric; però quan hagis fet alguns exercicis lògics comprendràs millor el seu sentit.

Per a començar a comprendre millor el potencial elèctric tingues en compte els següents punts:

El potencial elèctric es mesura en Volts.

Donat un cable conductor pel qual circula un corrent elèctric, considerarem que dos punts d'aquest cable conductor tindran el mateix potencial elèctric si entre tots dos punts només hi ha cable; és a dir si enmig d'aquests dos punts no hi ha cap element diferent al cable (ni una resistència, ni aire, ni espai buit).

Si pel cable no hi circula un corrent, tots els punts del cable tenen el mateix potencial, tant si entre ells hi ha només cable, com si entre ells hi ha algun element connectat.

En molts circuits hi surt algun punt que anomenem terra i que sempre té un potencial elèctric que val zero.

Fixa't en les imatges:

El corrent elèctric positiu. És a dir el nombre de Coulombs que es mouen cada segon per un cable, sempre viatgen des d'un punt de potencial més alt, fins a un punt de potencial més baix.

Ara El professor dibuixarà unes imatges a la pissarra. Dibuixa-les a la teva llibreta seguint les seves indicacions.

ACTIVITATS

Fes les següents activitats a la llibreta copiant els enunciats i dibuixant els circuits.

1

2

***